Lors de la 70e session de l’Assemblée générale des Nations Unies en septembre 2015, les États membres ont
adopté l’Agenda de développement durable 2030. Les 17 Objectifs de développement durable (ODD) figurent au
cœur de l’Agenda, dont l’ODD 4 qui couvre l’éducation.
Élaboré sur la base d’un processus intergouvernemental inclusif, l’Agenda 2030 intègre les piliers social,
environnemental et économique de la durabilité avec des objectifs de paix et de sécurité. L’Agenda en général,
et l’ODD 4 en particulier, réunit deux axes de développement antérieurs et parallèles :
le programme de l’environnement – Agenda 21 – qui a été adopté en 1992 lors de la Conférence des Nations
Unies sur l’environnement et le développement, désigné également sous le nom de Sommet de Rio ou de la
Terre. Le chapitre 36 de l’Agenda 21 porte sur la nécessité de l’éducation en vue du développement durable.
le programme de réduction de la pauvreté – objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) – adopté
en 2000. L’OMD 2 concernait l’achèvement de l’enseignement primaire universel, tandis que l’OMD 3 visait
à promouvoir l’égalité des sexes dans les enseignements primaire, secondaire et tertiaire. De plus, le
programme de l’Éducation pour tous était axé sur les objectifs ayant trait à la petite enfance, les compétences,
l’alphabétisation des adultes et la qualité de l’éducation.
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