Historique
2019
2019 : Engagement de travaux pour le développement des activités de formation à distance en raison des situations de crise connues dans plusieurs pays africains.
2016
Organisation d’une journée de travail pour approfondir le projet « Apprendre dans sa langue et en français »
Septembre 2016 : Organisation d’une journée de travail pour approfondir le projet « Apprendre dans sa langue et en français » avec le concours d’experts de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et du Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP).
2015
2015 : Le REPTA réaffirme ses orientations en matière d’éducation bilingue
2015 : Le REPTA réaffirme ses orientations en matière d’éducation bilingue avec l’apprentissage de la lecture / écriture en langue maternelle et celui du français langue seconde oral ; le passage au français écrit se faisant dans un second temps.
2014
Janvier 2014 : Organisation à Ouagadougou (Burkina-Faso) d’un séminaire de formation à l’occasion de 1er Forum Régional Sankoré de l’Afrique de l’Ouest.
2012
Novembre 2012 : Organisation des « Rencontres Africaines pour le Développement de la Petite Enfance au niveau Communautaire »
1ère Édition Rencontres africaines pour le Développement de la Petite Enfance : Comment valoriser la contribution des organisations communautaires de base ? COMMUNIQUÉ FINAL Co-organisées par le Groupe de travail de l’ADEA pour le Développement de la Petite Enfance (GTDPE/ADEA), le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (UNESCO- BREDA) et le Réseau Éducation Pour Tous en Afrique (REPTA), avec le..Lire la suite
2010
Capitalisation sur les classes de la seconde chance
Organisation et Mise en œuvre d’un dispositif appelé « classe de la deuxième chance » pour les jeunes exclus du système scolaire formel en milieu rural : « Les classes de la deuxième chance au Niger » 2006-2010 Nom du correspondant REPTA France : Ghislaine Dedessus-le-Moustier Portée par : Le Réseau d’action éducative pour un développement durable (RAEDD )..Lire la suite
2009
Le REPTA s’intéresse aux TICE !
C’est au Mali qu’a débuté l’aventure des Tableaux Blanc Interactif en Afrique pour le REPTA Le REPTA s’intéresse aux TICE! C’est au Mali qu’a débuté l’aventure des Tableaux Blanc Interactif en Afrique par le REPTA en 2009. En effet, la capitale malienne Bamako a eu le privilège d’abriter la première formation sur l’utilisation des TBI en Afrique. Au..Lire la suite
2008
Année de l’engagement
Année de notre engagement pour réduire la fracture numérique. Partenaire de l’Université Numérique d’Hammamet en Tunisie organisée par le Fonds de Solidarité Numérique et l’ADEA, nous participons activement à la mise en place d’outils pédagogiques nécessaires au fonctionnement du TBI et à la construction du site Sankore. Pour la première fois, nous sommes présents au Salon de l’Éducation.
2007
les perspectives du REPTA
Publication des actes des rencontres de Ouagadougou, et d’une série de films sur les classes de la deuxième chance, les enfants des rues de Bobo, et les rencontresde Ouagadougou. Nous sommes co-organisateur avec la région Centre d’un Séminaire de contact à Mopti (Mali). Ce séminaire a permis à l’ensemble des ONG de la région de Mopti d’avoir un échange avec..Lire la suite
2006
Le vrai départ
L’année 2006 sera une année exceptionnelle pour le REPTA, les actions tant au Burkina qu’au Niger se mettent en place. A la suite des rencontres de Lille, des REPTA voient le jour dans plusieurs pays africains, Sénégal, Burkina, Niger, et nous préparons les rencontres de Ouaga. Pour donner un sens à son réseau l’association crée des événements pour tout ou..Lire la suite