Notre histoire

Hommage à Gaby

de Mamadou Ndoye Président d’honneur du REPTA
Lors de ma dernière communication téléphonique avec Gaby, nous nous promettions de nous revoir au mois de janvier 2022 pour poursuivre nos « conversations transformationnelles ». Ce sera notre premier rendez-vous manqué depuis que nous nous sommes rencontrés il y a plus d’une vingtaine d’années. Le Gaby que j’ai connu se résume avant tout comme un militant de la transformation. Sa cause, l’épanouissement humain. Mais sa quête de l’idéal n’était pas utopique. Il recherchait et trouvait souvent le temps et l’espace de réalisations concrètes du bonheur humain dans les facteurs et conditions d’émergence de l’innovation propice. En ce sens, Gaby était un idéaliste pragmatique. Une fois le projet d’innovation pensé, il savait consulter les esprits compétents, dialoguer avec les acteurs et partenaires possibles, mobiliser les capacités et les ressources nécessaires, sans préjugé idéologique ou politique, afin de trouver les voies et modalités d’une mise en œuvre. En vérité, il pouvait traverser les frontières des clivages traditionnels car il était insoupçonnable d’opportunisme pour des profits personnels. C’est donc bien ce souci constant de l’épanouissement humain qu’il a démontré dans son terrain expérimental de prédilection : l’éducation… Lire la suite

Cohn-Bendit à l’association Tié de Bobo-Dioulasso

J’ai rencontré Mr Gabriel Cohn-Bendit à Bobo-Dioulasso en 2000, lors d’une formation en psychologie de l’enfant organisée par le GREF (Groupement des Retraités Éducateurs sans Frontières) dont il est co-fondateur.La formation en question était organisée en direction des éducateurs de rue que nous sommes, et je me souviens que cette formation nous avait apporté le plus grand bien dans notre approche auprès des enfants en situation de rue.De cette formation est née la rencontre de Monsieur Gabriel Cohn-Bendit avec l’association Tié, qui signifie « présence » en langue bobo mandarais. Langue parlée par le groupe ethnique autochtone de la ville de Bobo-Dioulasso.Au sortir de cet atelier de renforcement des capacités des éducateurs de la rue, Gaby décide de soutenir  l’association Tié, qui s’occupe des enfants en situation de rue dont une cinquantaine sont suivis au quotidien par Tié.De son engagement militant, il va convaincre d’autres partenaires à s’associer à ce projet, dont le Groupe Bolloré, le Groupe CFAO et la Région Rhône Alpes. Ces différents appuis permettront à l’association Tié de mener des activités d’alphabétisation, d’éveil éducatif comme le cirque, la restauration des enfants, le jardinage tout en assurant par la même occasion la rémunération  des éducateurs et des animateurs chargés de l’encadrement des enfants. Lire la suite

Historique

2019
2019 : Engagement de travaux pour le développement des activités de formation à distance en raison des situations de crise connues dans plusieurs pays africains.
2016
Organisation d’une journée de travail pour approfondir le projet « Apprendre dans sa langue et en français »

Septembre 2016 : Organisation d’une journée de travail pour approfondir le projet « Apprendre dans sa langue et en français » avec le concours d’experts de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et du Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP).

2015
2015 : Le REPTA réaffirme ses orientations en matière d’éducation bilingue

2015 : Le REPTA réaffirme ses orientations en matière d’éducation bilingue avec l’apprentissage de la lecture / écriture en langue maternelle et celui du français langue seconde oral ; le passage au français écrit se faisant dans un second temps.

2014
Janvier 2014 : Organisation à Ouagadougou (Burkina-Faso) d’un séminaire de formation à l’occasion de 1er Forum Régional Sankoré de l’Afrique de l’Ouest.
2012
Novembre 2012 : Organisation des « Rencontres Africaines pour le Développement de la Petite Enfance au niveau Communautaire »

1ère Édition Rencontres africaines pour le Développement de la Petite Enfance : Comment valoriser la contribution des organisations communautaires de base ? COMMUNIQUÉ FINAL Co-organisées par le Groupe de travail de l’ADEA pour le Développement de la Petite Enfance (GTDPE/ADEA), le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (UNESCO- BREDA) et le Réseau Éducation Pour Tous en Afrique (REPTA), avec le soutien de l’AFD (Agence Française de Développement) et la collaboration du GREF (Groupement des Retraités Éducateurs sans Frontières) et des CEMEA (Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Éducation Actives), la première édition des Rencontres africaines pour le Développement de la Petite Enfance

2010
Capitalisation sur les classes de la seconde chance

Organisation et Mise en œuvre d’un dispositif appelé « classe de la deuxième chance » pour les jeunes exclus du système scolaire formel en milieu rural :   « Les classes de la deuxième chance au Niger » 2006-2010 Nom du correspondant REPTA France : Ghislaine Dedessus-le-Moustier Portée par : Le Réseau d’action éducative pour un développement durable (RAEDD ) en lien avec le REPTA France ÉLÉMENTS DE PRÉSENTATION de L’ACTION : Sa localisation : région nord Niger : commune d’Akoubounou région ouest : communes de Diagourou et Ouallam bord du fleuve Niger : villages de Molli , Tondey, Kareykopto, Boumba Son contexte

2009
Le REPTA s’intéresse aux TICE !

C’est au Mali qu’a débuté l’aventure des Tableaux Blanc Interactif en Afrique pour le REPTA     Le REPTA s’intéresse aux TICE! C’est au Mali qu’a débuté l’aventure des Tableaux Blanc Interactif en Afrique par le REPTA en 2009. En effet, la capitale malienne Bamako a eu le privilège d’abriter la première formation sur l’utilisation des TBI en Afrique. Au même moment se tenait la rencontre sur la solidarité numérique au service de l’éducation et du développement organisée à Bamako en janvier 2009 autour des chefs d’État du Mali et du Sénégal et des membres des gouvernements de nombreux pays

2008
Année de l’engagement

Année de notre engagement pour réduire la fracture numérique. Partenaire de l’Université Numérique d’Hammamet en Tunisie organisée par le Fonds de Solidarité Numérique et l’ADEA, nous participons activement à la mise en place d’outils pédagogiques nécessaires au fonctionnement du TBI et à la construction du site Sankore. Pour la première fois, nous sommes présents au Salon de l’Éducation.

2007
les perspectives du REPTA

Publication des actes des rencontres de Ouagadougou, et d’une série de films sur les classes de la deuxième chance, les enfants des rues de Bobo, et les rencontresde Ouagadougou. Nous sommes co-organisateur avec la région Centre d’un Séminaire de contact à Mopti (Mali). Ce séminaire a permis à l’ensemble des ONG de la région de Mopti d’avoir un échange avec les élus et les représentants du Ministère de l’Éducation Nationale.

2006
Le vrai départ

L’année 2006 sera une année exceptionnelle pour le REPTA, les actions tant au Burkina qu’au Niger se mettent en place. A la suite des rencontres de Lille, des REPTA voient le jour dans plusieurs pays africains, Sénégal, Burkina, Niger, et nous préparons les rencontres de Ouaga. Pour donner un sens à son réseau l’association crée des événements pour tout ou partie de ses partenaires au cours desquels les grandes orientations sont prises. Le sens des rencontres Pour donner un sens à son réseau l’association crée des événements pour tout ou partie de ses partenaires au cours desquels les grandes orientations

2005
Le REPTA se développe

Le REPTA se développe, les projets se mettent en place. Plusieurs voyages au Niger et au Burkina permettent de prendre contact avec les autorités villageoises, les responsables des Ministère de l’éducation de base et les associations partenaires, on élabore des projets de budget et fin 2005 les différentes actions vont se mettre en place. En 2005, le Groupement des Retraités Éducateurs sans Frontières (GREF), fête ses 15 ans. Il aimerait à cette occasion lors de ses rencontres nationales à Lille au mois de juin faire venir une cinquantaine de partenaires africains. Il demande l’appui du REPTA qui mobilise son réseau

2004
Naissance du REPTA

Naissance du REPTA en France Le projet, repris en 2002, est immédiatement soutenu par des responsables de toutes tendances politiques et de tous les milieux qu’ils soient associatifs, industriels ou élus de collectivités territoriales. L’assemblée constitutive de ce qui deviendra le REPTA se tient à l’Agence Française de Développement, le 6 novembre 2003 et c’est le 20 janvier 2004 que le Journal Officiel annonce la bonne nouvelle : la naissance du REPTA. 2004 verra se développer les adhérents et partenaires du REPTA, le pôle entreprises : le groupe Bolloré, le groupe CFAO, le Point Afrique, le pôle collectivités territoriales :

2001
L’idée …

Une idée qui avortera. C’est un conseiller de Jack Lang au Ministère de l’Éducation Nationale qui, en 2001, lança l’idée d’une fondation regroupant pouvoirs publics, associations et entreprises avec comme priorité l’éducation de base dans les pays du « sud ». L’opposition du Ministère des Affaires Étrangères de l’époque fit capoter cette bonne idée.